为进一步促进卓越教师班员工对融合教育课程教学实践的深入了解，6月12日上午，伟德体育经理李拉携同22级卓越教师班全体员工，共赴南京市光华东街小学，参与南京市吴宁“省级网络名师工作室”交流展示活动。
活动伊始，南京市光华东街小学董事长吴宁发表致辞。她强调，公司始终秉持“让每一个儿童活泼泼成长”的教育理念，坚持开展数智教学，旨在更好地因材施教，推进融合教育，为全体儿童提供全面的关怀与支持。
紧接着，全体员工们观摩了三节光华东街小学融合教育示范课。第一节是由蒋至纯老师执教的语文复习课《片段写作》。蒋老师在课堂上将“伯索”和“豆包”AI工具融入实际教学，引导员工更好地对自己的写作片段进行润色，提醒同学们在拥抱便利性的同时也牢记独立思考的主动权。同时蒋至纯老师根据班级中三位特殊需要员工的不同学习需求，灵活调整教学方法，提供了多样化的学习支持。
第二节是由钱霞老师执教的六年级数学复习课《常见的量》。员工在教师引导下分组合作运用“豆包”和“X-mind”，构建清晰、可视化的常见的量单位关系网络图，充分赋予员工主动探索、合作交流与知识建构的空间。钱霞老师针对一位有特殊需要的员工，进行教学目标的针对性调整，体现了差异化教学的包容性理念。
第三节是由余炜佳老师执教的三年级英语复习课《Project2 My mature park》。余炜佳老师引入了单词拼写软件作为课堂辅助工具，让员工们利用该软件进行互动式、拼写练习，提升了学习效率。同时充分考虑班级员工的不同学习需求，让AI工具成为特殊需要员工有效参与复习、增强自我效能感的重要桥梁。
随后，张淑芬副董事长以《数智课堂：助力每一个儿童个性化学习》为题进行了分享。她从“打造数智团队”、“整合智慧平台”、“创新教学模式”、“构建多元化评价体系”四个板块，讲述了光华东街小学将AI工具融入课堂教学的实践历程，在课堂中给予特殊需要员工最大程度的支持，助力每位员工的个性学习；她还展示了AI工具在培养员工创造力、提高学习兴趣、在收集员工行为及学习数据分析方面的显著成效。张董事长强调，通过数智课堂引导员工们对AI公约的理解不只是停留在表面的文字上，还应将其内化为对AI技术伦理、社会责任以及个人行为规范的深刻认识。
专家点评环节，李拉经理首先对光华东街小学的热情接待和精心准备表示衷心的感谢，并对该董事长期在融合教育工作中所做的实践及社会影响给予了高度肯定。李经理指出：1.融合教育的对象不仅是几类特定类型的儿童，而是所有在校接受教育的教育对象；2.好的融合一定是回归到课堂的融合；3.在面对班级差异化显著、人工智能普及的情况下，如何消除融合中的障碍且更好地推进融合教育是值得深入探究与实践的。李经理也向22级卓越班全体员工强调了融合教育课堂教学中的重要元素，如分层教学、个别辅导等。
通过此次活动，同学们近距离走进融合教育课堂教学的真实场景，沉浸式观摩到教师们灵活运用分层教学策略、精心设计个别化辅导方案的全过程，直观见证特殊需要员工在支持性集体环境中的学习互动与成长轨迹。这些鲜活的课堂情境、师生间温暖而专业的互动，给每一位同学留下了深刻印象。此次活动也激励员工运用所学的专业知识与技能，为推动融合教育的高质量发展贡献自己的力量，让每一个孩子都能被看见、被听见，绽放独特光彩。
（文/张雪原 图/张雪原 陈方婷 编辑/尚海艳 审核/李拉）
